1.	school		6.	lunch
2.	tea		7.	wine
3.	coffee		8.	jogging
4.	TV		9.	math class
5.	library		10.	newspaper

 

Topicは	Timeに	Personと	Destination へ or に	Place of Activityで	Object を	Verbs
私は	11:00に			うちで		おきます
		ともだちと	うちに としょかんに がっこうに			いきます かえります
				がっこうで うちで	テニスを ジョギングを べんきょうを	します
					えいごを にほんごを すうがくを	べんきょうします
					ばんごはんを おちゃを ワインを	たべます のみます のみます
					テレビを	みます
					ざっしを しんぶんを	よみます よみます
					CDを おんがくを	ききます ききます
	何時(なんじ)に？	だれと？	どこに？	どこで？	なにを？		か

Create sentences describing activities based on the pictures below.

	Topic は	Timeに	Personと	Destination へ or に	Place of Activityで	Object を	Verb
		何時(なんじ)に	だれと	どこに・へ	どこで	なにを
1.	スミス				うち
2.	よしだ		やまだ	がっこう
3.	たなか	a.m.	ブラウン		としょかん	すうがく
4.	アリス	p.m.	たなか
5.	スミス	noon	おおた

Based on はやしさんのスケジュール below, answer the questions. Additional questions may be asked.

 

6:00 get up 7:00 have breakfast 8:15 go to Japanese class by car 11:00 go to math class 12:30 have lunch with Smith 2:00 go to the library 3:15 do part-time job until 5:00 5:00 go home 7:30 have dinner at home 8:00 read newspaper 9:30 study 11:00 go to bed

1. はやしさんは 何時(なんじ)におきますか。 2. 7時(じ)に何(なに)をしますか。 3. 何(なん)でがっこうにいきますか。 4. あさ、しんぶんをよみますか。 5. 11時(じ)にどこへいきますか。 6. 2時(じ)に何(なに)をしますか。 7. だれとひるごはんをたべますか。 8. 何時(なんじ)から何時までアルバイトをしますか。 9. どこでばんごはんをたべますか。

Let's interview your classmates about their schedule.

 

1.	[Name]さんは 何時(なんじ) に おきますか。
2.	何時に あさごはんを たべますか。 だれと たべますか。	If you eat alone, say 一人(ひとり)で たべます.
3.	あさ、うんどうを しますか。
4.	何時に テレビを みますか。
5.	何時に べんきょう しますか。 どこで べんきょう しますか。

1.	Japanese tea			2.	magazine
3.	aerobics			4.	music class
5.	news			6.	to listen
7.	French			8.	to drink
9.	movie			10.	to play tennis

	毎日(まいにち)・いつも・ たいてい・ よく・ときどき		毎日(まいにち) (は)・いつも(は)・ たいてい(は)・ あまり・ぜんぜん
To read	よみます
To listen	ききます
To eat	たべます
To do	します
To go	いきます

Based on Honda-san's schedule below, describe Her activities using appropriate frequency expression.

Affirmative	Negative
毎日(まいにち)・いつも・たいてい・ よく・ときどき	毎日(まいにち)(は)・いつも(は)・たいてい(は)・ あまり・ぜんぜん

	Sun	Mon	Tue	Wed	Thu	Fri	Sat
Ex.	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast
1.	Library	Library	Library	Library	Library	Library	Library
2.		tennis	tennis	tennis	tennis	tennis
3.	part-time job
4.	read books			read books	read books
5.	No TV	No TV	No TV	No TV	No TV	No TV	No TV

Ex.	ほんださんは　まいにち　あさごはんを　たべます。
1.	ほんださんは
2.	ほんださんは
3.	ほんださんは
4.	ほんださんは
5.	ほんださんは

Interview your classmates how often s/he does certain activities. Respond to the questions using frequency expressions.

1.	まいにち　あさごはんを　たべますか。
2.	よく　コーヒーをのみますか。
3.	よく　おんがくを　ききますか。
4.	よく　としょかんに　いきますか。
5.	よく　にほんごのべんきょうをしますか。

 

 

Touch each gray box to see the Japanese word and click on it to hear the pronunciation.

1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17				21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31	1	2	3	4

How do you say the following?

1. Mon-Tue-Wed-Thu-Fri-Sat-Sun: げつ・かあ・ ・もく・ ・どお・
   
2. Mon-Wed-Fri:
3. Sat-Sun: ど にち
4. Monday of this week
5. What day?
6. 8 o'clock in the morning:
7. 9 o'clock in the evening:
8. 12 midnight: よるの１２じ
9. 12 noon:
10. 10 a.m., the day after tomorrow:
11. This weekend: こんしゅうのしゅうまつ or こんしゅうまつ
12. This Friday:
13. 3 o'clock, this Wednesday:
14. 4 p.m., next Wednesday:
15. Next/Upcoming Sunday: こんどのにちようび
16. 1 o'clock, next Sunday:
17. Every week: まいしゅう
18. Every Saturday:
19. 2 p.m., every Monday:

Based on the schedule below (Today is Monday), create sentences which describe Brown-san and Kitamura-san's activities. You will be asked a series of questions based on the schedule.

Q1: ブラウンさんは　きょう　なにを　しますか。
Q2: きたむらさんは　いつ　うんどうしますか。
etc.

	きょう	あした	あさって			しゅうまつ
こんしゅう	げつようび	かようび	すいようび	もくようび	きんようび	どようび	にちようび
ブラウン	Study Japanese	Work part-time at supermarket	Watch a movie with Smith	Work part-time at supermarket	Go to Florida	Swim in Florida	Return to Atlanta
きたむら	Go to library at 3	Listen to music		Have lunch with Brown	Go shop- ping with Tanaka	Exercise	Exercise
らいしゅう	げつようび	かようび	すいようび	もくようび	きんようび	どようび	にちようび
ブラウン	Study Japanese	Work part-time at supermarket		Work part-time at supermarket		Go to a party, 7pm-12 pm	Play video games
きたむら	Drink coffee at Starbucks	Go to see a movie	Play tennis with Suzuki	Take a bath (おふろに はいります)	Read books at apartment	Go home (parents')	Stay at parents' home

Fill in your activity chart below first. Then ask your partner what he/she does on each weekday. For example,

A: Bさんは　きょう (or すいようびに)　なにを　しますか。
B: きょう　ほんを　よみます。