Let's interview your classmates about their preferences by following the model conversation below. Report your findings afterwards.

A: Bさんは　どんなおんがくが すきですか。
B: おんがくですか。 そうですね。　わたしは、が すきです。Aさんは？

A: わたしは、が すきです。　は あまり すきじゃありません。

---

Report:
Aさんは カントリーが すきですけど、Bさんはジャズが すきです。

A: Bさんは　どんなおんがくが　すきですか。
B: おんがくですか。 そうですね。わたしは、がすきです。Aさんは？
A: わたしも、がすきです。

---

Report:
Aさんは ポップスが すきです。Bさんも ポップスが すきです。
or Aさんも Bさんも ポップスが すきです。

 

A: さかなと ぎゅうにくと どちらが すきですか。
B: さかなより ぎゅうにく (のほう) がすきです。

Ex.	さかな	<	ぎゅうにく	すきです
1.		<		すきです
2.		<		よく みます
3.		<		よく ききます
4.	でんしゃ	<	タクシー	たかいです

A: さかなと ぎゅうにくと どちらが すきですか。
B: さかなも ぎゅうにくも すきです。

Ex.	さかな	=	ぎゅうにく	すきです
1.		=		すきです
2.		=		つかいます
3.	タクシー	=	バス	はやいです (= fast)
4.	すずきさん	=	ブラウンさん	いそがしいです (= busy)

Create a conversation similar to the example below. Be careful. Not all sentences end with すきです.

A:　さかなと ぎゅうにくと とりの なかで どれが いちばん すきですか。
B:　そうですね。さかなが いちばん すきです。
or
A:　さかなと ぎゅうにくととりの なかで どれを いちばん よく たべますか。
B:　そうですね。とりを いちばん よく たべます。

Ex.	さかな ぎゅうにく とり	が を	すきです よく たべます
1.	すいえい テニス ゴルフ	が	すきです
2.		を	よく みます
3.		？	よく ききます
4.	ワイン ウィスキー	？	すきです
5.	でんわ メール ファックス	？	よく つかいます
6.	タクシー でんしゃ バス	？	はやいです
7.	けんちゃん すずきさん ブラウンさん	？	ひまです

Form a group of 3 (or more people). Ask everyone the following questions and record each answer.

1. How many hours do you sleep every day/in a day? (e.g., 毎日(まいにち) or 一日(いちにち)に何時間(なんじかん)ねますか)
2. How many hours do you study Japanese every day/in a day?
3. How many hours do you play video games every day/in a day?
4. Think of your own question.

After this, report your findings in the following way.

AさんとBさんと私の中で、Bさんがいちばんよくねます。

The following shows what each person likes to do or does not like to do. State their likes (or dislikes) in Japanese by using the plain form of each verb.

e.g., 田中さんは くるまで いく の は すきですが、でんしゃで いく の は すきじゃありません。

	Example	1	2	3	4
	田中	すずき	ブラウン	よしだ	やまだ
	くるまで いきます	おんがくを ききます	うちで たべます	おふろに はいります	ともだちと のみます
	でんしゃで いきます	うたを うたいます	レストランで たべます	シャワーを あびます	ひとりで (by oneself) のみます

Create a conversation like the one below.

A:　田中さんは　なにを するのが　すきですか。
B:　（田中さんは）すいえいを するのも フットボールを みるのも すきです。

		Example	1	2	3	4
		田中	すずき	ブラウン	やまだ	よしだ
	します
	みます
	ききます
	たべます
	のみます

「～より　～のほうが～」 is the structure that refers to the two sides that are compared. Based on the following chart, let's carry out conversations about one's preferences.

A: てんぷらと すしと どちら（のほう）が すきですか。
　　(Between X and Y, which one do you like more?)
B: てんぷらより すし（のほう）が すきです。
　　(I like sushi more than tempura.)

For comparison of activities:
B: てんぷらを食べるより すしを食べるほうが すきです。

Ex.	=	=
1.
2.
3.
4.	playing golf	watching golf (on TV)

The comparison can be about anything besides one's preference. It can be "Which one do you V more often ---A or B?" Note that the particle may change from が to others like を, に, etc. depending on how the sentence ends. Also, an additional adjective like よく (often) may be used.

A: すしと　さしみと　どちら（のほう）を　よく食べますか。
B: わたしは、すしより　さしみ（のほう）を　よく食べます。

Ex.	すし　　　　＜　　　　さしみ	eat
1.	＜	drink
2.	＞	listen
3.	メール　　　＜　　　でんわ	use
4.	＜	do homework (しゅくだいをする)
5.	＞	go (to eat lunch)

Fill in the blanks with appropriate particles (が, は, を, も, と). Write an "X" if no particle is necessary.

Read and write the following kanji.

Read the following conversation and answer the questions below.

Every occurrence of 日 below is pronounced differently.

今日は四月一日です。
日曜日です。
「四月ばか」の日です。
日本では祝日(しゅくじつ)じゃありません。

Today is April 1st.
It's Sunday.
It's April Fool's Day.
In Japan, it's not a holiday.